EDUCACIÓN | CENTROS DE INNOVACIÓN Los profesores cuentan con 15 'aulas del futuro' para ensayar nuevas metodologías La ministra de Educación y la consejera Rocío Lucas inauguraron ayer en la capital vallisoletana un nuevo espacio en el que los docentes podrán desarrollar programas innovadores para las aulas La ministra Pilar Alegría visitó el colegio Santa Teresa de Jesús, en Valladolid, donde unos alumnos le entrevistaron para el taller de radio del centro. / E. MARGARETO (ICAL) mo entre administraciones para el impulso de estos espacios, que ahora son un «aula nodriza», pero que a su juicio en el futuro se parecerán a la mayoría de clases. Admitió que quizá se tarden todavía «muchos años» porque introducir las metodologías activas, basadas en competencias, como la digital, requerirá de un tiempo. «Hoy en nuestras escuelas y aulas se está definiendo nuestro propio futuro», dijo la ministra, quien Alegría destaca que estas «aulas nodriza» se parecerán mucho a las del futuro destacó que esto es posible gracias a la implicación y el buen trabajo de los docentes, ya que remarcó que sin ellos este cambio sería «imposible». CURRÍCULOS EDUCATIVOS. Asimismo, la ministra hizo referencia a los currículos educativos, aprobados por la Junta esta misma semana y publicados ayer en el Bocyl, y aseguró que «van en consonancia con lo que aprobó el Gobierno de España» el pasado mes de abril. Alegría defendió así, en declaraciones recogidas por Ical durante su visita al colegio Santa Teresa de Jesús de Valladolid, que tanto en los currículos educativos de Castilla y León como en el del resto de comunidades, el Gobierno ha encontrado «una adecuación completa con la propia normativa básica», lo que demuestra que «más allá del ruido que a veces se genera, el clima de colaboración y trabajo es positivo». Alegría afirma que «la nueva Ebau contará con «parámetros equiparables a todos los territorios» SPC / VALLADOLID La ministra de Educación afirmó que la nueva Ebau tendrá «parámetros equiparables a todos los territorios» tanto en la prueba como en la forma de evaluarla. Alegría aseguró que el Gobierno buscará «diálogo y consenso» tanto con las comunidades como con las universidades para la elaboración definitiva de la nueva prueba. Una prueba de acceso a la universidad que recordó que el PP, que ahora pide que sea única en todo el país, «no hizo el más mínimo intento por hacer esa prueba única cuando tenía mayoría absoluta». Ahora, el Gobierno socialista trabaja «en esta nueva Ebau» que respeta «las competencias de las comunidades y las universidades» pero que también busca «una prueba y una forma de evaluar que tenga parámetros equiparables a todos los territorios». En todo caso, Alegría defendió que el borrador se presentó en una conferencia sectorial a todos los consejeros de Educación y a los miembros de la CRUE, momento en el que «lo recogieron de buen agrado». Por ello, la ministra de Educación no dio más importancia a la crítica de los rectores en relación a la elaboración del documento con criterios propios puesto que desde el Gobierno trabajarán «de manera consensuada y con diálogo con las comunidades y universidades». La consejera de Educación, Rocío Lucas, respondió a la ministra que el establecimiento de una prueba de acceso a la universidad única es una «competencia estatal» que ya figuraba en la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), aunque no se llegó a aplicar al alcanzarse un pacto de estado. opwg1cqiu5j4auvrwhkaz5xq SPC / VALLADOLID Castilla y León cierra el «círculo» de la innovación educativa con el despliegue de 15 aulas de formación para el profesorado, con el objetivo de que incorporen nuevas metodologías de aprendizaje como el invertido, el colaborativo o el basado en proyectos o competencias. Se trata de una iniciativa que se inició entre los años 2015 y 2016 y que ahora se completa con la dotación de un 'aula del futuro' en Valladolid, en el que han participado varias empresas, entre ellas Samsung, en su equipamiento tecnológico. La ministra de Educación y Formación Profesional, Pilar Alegría, y la consejera de Educación, Rocío Lucas, asistieron ayer a la inauguración de este espacio en el Centro de Formación del Profesorado e Innovación Educativa de Valladolid. La consejera, que destacó la importancia de la colaboración entre administraciones, así como las aportaciones privadas, anunció que la actividad en este centro arrancará muy pronto «con tres actividades de formación: una centrada en la educación infantil, la experimentación y la creación con robots; otra sobre la transformación del proceso enseñanza aprendizaje y por último un grupo de trabajo para la creación de proyectos en el aula del futuro». Con esta nueva aula, la Comunidad cuenta ya con 15 espacios de formación y aprendizaje «flexible», uno en cada Centro de Formación del profesorado e Innovación Educativa (CFIE), en el Centro de Formación del Profesorado en Idiomas, en el Centro Superior de Formación del Profesorado y en el de Recursos y Formación del Profesorado en TIC -este lo comparte con el CFIE de Palencia al estar ubicados en el mismo edificio-. Desde su puesta en marcha, la Consejería de Educación ha invertido en ellos 500.000 euros, 300.000 en obras y 200.000 en equipamiento. RECONOCIMIENTO. Por su parte, la ministra de Educación destacó que España cuenta con 140 espacios donde los profesores pueden adquirir esas nuevas metodologías activas, mayoritariamente vinculadas al sector tecnológico. De ellos, 45 cuentan con el sello de Aula de Futuro, de los que el último que se otorgó es al Colegio Nuestra Señora de la Piedad de Herrera de Pisuerga, en Palencia. Pilar Alegría aprovechó su intervención en el CFIE de Valladolid para hacer una defensa de la colaboración público-privada, así co