La Escuela Politécnica Superior de Zamora y Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial de Béjar han organizado la I Olimpiada de Ingenierías Industriales de la Universidad de Salamanca, con el objetivo de promover el interés de los estudiantes de niveles preuniversitarios por las profesiones STEM, en general, y por las Ingenierías del ámbito industrial, en particular, perfilando así sus posibilidades de acceder al mundo tecnológico que representan estas profesiones.

Hasta el momento, en España se ha llevado a cabo la I Olimpiada Nacional de Ingenierías Industriales en el año 2022, promovida por la Conferencia de Directores de Escuelas de Ingeniería del ámbito Industrial de España, en colaboración con el Consejo General de Colegios Oficiales de Ingenieros Industriales y el Consejo General de Graduados e Ingenieros técnicos Industriales de España.

Las Olimpiadas Nacionales van acompañadas de olimpiadas locales dentro del ámbito territorial de influencia de las escuelas de Ingeniería o universidades promotoras. Durante el curso pasado, ya se han llevado a cabo algunas iniciativas locales en varias de las regiones vecinas, pero por ahora ninguna iniciativa en nuestra Comunidad.

Al objeto de participar en la citada Olimpiada Nacional se pone en marcha la Olimpiada de Ingenierías Industriales de la Universidad de Salamanca, en coordinación con el resto de provincias de nuestra Comunidad, en la que participarán 90 estudiantes.

La fase regional a realizar en cada una de las cuatro provincias consiste en un reto dirigido a estudiantes de niveles preuniversitarios de 3º y 4º de la ESO en una primera categoría y de Bachillerato en la segunda categoría.

Los objetivos principales de esta iniciativa son:

1. Estimular el interés por las profesiones STEM en general, y por las Ingenierías de la rama Industrial en particular.

2. Premiar el esfuerzo y la excelencia académica.

3. Divulgar las Ingenierías del ámbito Industrial sirviendo de nexo de unión entre los niveles preuniversitarios y la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial de Béjar (ETSII) y Escuela Politécnica Superior de Zamora (EPSZ).

4. Incentivar los itinerarios formativos tecnológicos.

5. Fomentar el razonamiento crítico y la orientación a solución de problemas que potencien competencias clave.